Меню Свернуть
Родителям
Педагогам

Итоги заочного тура

Номинация "Образовательная деятельность"

Место в рейтинге № заявки Наименование учреждения Наименование продукта Общая оценка продукта
1 5 ИМЦ Кронштадтского района Фабрика сетевых проектов 40,7
2 16 ДОУ № 50 Приморского района Педагогическая технология художественно-творческого развития дошкольников средствами дизайн-деятельности «Дошкольник в мире дизайна» 39,7
3 73 ОУ № 63 Конспектор 36,3
4 74 Лицей сервиса и инду-стриальных технологий Социальное воспитание детей, подростков и молодёжи 35,3
5 31 ОУ № 307 Электронный учебно-методический комплекс для организации внеурочной деятельности в 3-4 классах «Азбука воспитания» 35,0
6-8 42 ОУ № 80 Модель медиаобразование "МИГ" 34,7
6-8 68 ОУ № 385 Интерактивный образовательный ресурс "Mini Smart" 34,7
6-8 77 ЦДЮТТ и ИТ Пушкинского района Модель организации предпрофессиональной подготовки школьников на основе современных задач развития технического творчества детей 34,7
9-10 50 ОУ № 56 УМК "Комплексное сопровождение обучающихся с нарушениями навыка письма" 34,3
9-10 78 ОУ № 71 Экологический календарь для младших школьников 34,3
11-12 20 ЦППМСП Василеостров-ского района Букварь медиатора 33,3
11-12 26 ЦДЮТТ "Охта" Журнал «Технофера» с дополненной реальностью как эффективный образовательный инструмент 33,3
13 55 ОУ № 278,ОУ № 430 и СПбАППО Комплекс учебно-методических материалов к курсу "Основы религиозных культур и светской этики" 33,0
14 33 ОУ № 232 Путеводитель "В мире без границ" 32,7
15 58 ОУ № 551 Методические пазлы: формируем УУД учащихся основной школы через сетевую проектную деятельность 32,3
16 79 ОУ № 328 Кейс сетевого взаимодействия 32,0
17-20 10 ДОУ № 3 Московского района Индивидуальная Электронная карта развития ребенка-дошкольника как инструмент оценки качества образования дошкольной образовательной организации семьей 31,7
17-20 18 Школа-интернат № 33 Урок в современной школе слабослышащих и позднооглохших обучающихся (из опыта реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС ООО) 31,7
17-20 34 ДДЮТ Выборгского района Формирование единого воспитательного пространства района посредством консолидации детско-юношеских общественных объединений в социально-значимой деятельности 31,7
17-20 47 ДОУ "Радуга" Центрального района Педагогическая технология развития эмпатии старших дошкольников в театрализованной деятельности 31,7
21 25 ОУ № 700 Рефлексивный дневник учащегося «Мой звездный путь» как инструмент сопровождения процессов формирования и оценки личностных и метапредметных результатов 30,3
22 60 ОУ № 196 Интерактивное пособие "Физическая география России" 30,0
23 2 ОУ № 329 Современные формы и методы организации интерактивного взаимодействия между субъектами образовательного процесса (педагоги - учащиеся - родители) с помощью информационных и телекоммуникационных технологий 29,7
24 12 ОУ № 378 Учебно-методический комплект "Открываем мир вместе" 29,3
25 28 ОУ № 214 Формирование у обучающихся регулятивных универсальных учебных действий 29,0
26 38 ДОУ № 15 Выборгского района Организация Центра сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи на базе ГБДОУ компенсирующего вида 28,0
27-28 22 ДОУ № 4 Невского района Формирование здорового образа жизни участников образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении 27,7
27-28 30 ДОУ № 116 Невского района Современная детская литература в детском саду 27,7
29-32 21 ОУ № 119 Конструктор индивидуальных образовательных маршрутов ученика для достижения метапредметных результатов в основной школе 26,3
29-32 27 ДОУ № 93 Выборгского района Учебно-методический комплекс “Город на ладошке” 26,3
29-32 52 ЦДЮТТ Московского района 3D-технологии в каждую школу 26,3
29-32 57 ОУ № 450 Публичные формы представления и оценки образовательных результатов учащихся 5-7 классов 26,3
33 51 ДОУ № 33 Невского района Методическое пособие для организации и проведения мониторинга освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образования "Успех 2+" 25,0
34 11 Школа-интернат № 49 Формирование ценности здорового образа жизни участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС 24,7
35 70 ОУ № 200 Модель кросс-возрастного исследовательского сообщества и учебно-методические материалы ее реализации 24,3
36-37 45 ОУ № 84 Многоканальная модель гражданско-патриотического воспитания обучающихся в рамках общешкольного междисциплинарного проекта 24,0
36-37 67 ОУ № 547 "Китайская грамота": учебно-методический комплекс по китайскому языку для учащихся 2-4 классов 24,0
38 14 ОУ № 511 Учебно-методический комплект для формирования ранней профилизации образовательного маршрута 23,7
39-40 4 Ижорский политехнический лицей Методические рекомендации по проведению и оцениванию результатов конкурса профессионального мастерства «Лучший по профессии» в номинации «Молодой сварщик» по правилам «WorldSkills Russia» 22,3
39-40 8 ОУ № 455 Журнал индивидуального сопровождения слабоуспевающих обучающихся. Карта индивидуальной профилактической работы с учащимся 22,3
41-42 64 ОУ № 391 Модель школы здоровья – социокультурного центра 21,0
41-42 72 ОУ № 540 WEB-КВЕСТ - инновационная модель организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся 21,0
43 32 ОУ № 13 Модель развития социальной активности детей и подростков через разработку и реализацию социальных проектов и социальной практики 19,7
44-45 37 ОУ № 17 Рабочая программа учебного предмета "Технология" для 5 класса, интегрированная с внеурочной деятельностью Школьного Медиа-Холдинга 18,3
44-45 56 ОУ № 569 Система мониторинга качества общего образования в условиях образовательного учреждения 18,3
46-47 29 Школа-интернат № 9 Инновационный педагогический проект: «Школа духовного развития «Истоки» 18,0
46-47 35 ОУ № 657 Модель условий интернальной интеграции детей с отклонениями в умственном развитии при коррекционно-развивающем обучении по адаптированным программам 18,0
48 6 ДОУ № 55 Колпинского района Формирование разноуровневой социальной коммуникации воспитанников в дошкольной образовательной организации 17,0
49 44 ОУ № 87 О системе оценки метапредметных и личностных результатов школьников 16,0
50 19 ДОУ № 88 Центрального района Методический комплекс программы взаимодействия детского сада с семьей «Мозаика» 14,3
51 3 ОУ № 623 Выборгского района Саногенетический мониторинг – средство коррекции адаптационных систем организма учащихся 14,0
52 43 ДОУ № 93 Петроградского района Летний отдых и оздоровление дошкольников: первые шаги к инклюзии 13,0
53 23 ОУ № 347 Сайт "Я - одарённый ребёнок?!" 12,3
54 40 ДЮЦ "Красногвардеец" Интеллектуальная интерактивная игра как форма предъявления образовательного результата 11,7
55-56 1 ЦТиО Фрунзенского района Формирование социальной компетентности детей в условиях сетевого взаимодействия учреждения дополнительного образования с социальными партнерами разного типа 10,3
55-56 7 ДОУ № 50 Колпинского района Методическое пособие "Общение с городом. Колпинские встречи" 10,3
57 66 ЦППМСП Красносельского района Альбом самопознания (для учащихся 12-14 лет) 9,0
58 13 ДОУ № 29 Выборгского района Особенности организации образовательного процесса в группах комбинированной направленности дошкольной образовательной организации 3,7


Номинация "Управление образовательной организацией"

Место в рейтинге № заявки Наименование учреждения Наименование продукта Общая оценка продукта
1 15 ДОУ № 25 Центрального района Основная и адаптированная образовательные программы дошкольного образования. Модель и методические рекомендации по проектированию на основе ФГОС 33,7
2 65 ОУ № 548 "Школьная мобилизация" (навигатор по мобильному обучению) 30,3
3-4 59 ОУ № 655 Электронное методическое пособие "Единое информационное образовательное пространство школы" 29,3
3-4 76 ОУ № 261 Модель организации интегративных образовательных практик подростков как механизм формирования метапредметных и личностных результатов образования в основной школе 29,3
5 48 ОУ № 314 Сетевое взаимодействие в образовательных организациях 27,7
6-7 71 ОУ № 32 Школьное агентство социальных инициатив (технология вовлечения учащихся школ в социальные практики) 26,3
6-7 63 ОУ № 505 Видеокурс «Практика достижения и прикладная диагностика метапредметных результатов образования по ФГОС» как форма развития кадрового потенциала и повышения качества работы педагогов 26,3
8 53 ОУ № 355 Технология проектирования индивидуальной образовательной траектории средствами школьной системы дистанционного обучения 25,3
9 39 ОУ № 144 Школа высокой надёжности: инновационные практики ГОУО по оценке эффективности деятельности образовательной организации 24,0
10 61 ДДТ «На 9-ой линии» Мониторинг online (компьютерная программа для проведения мониторинга результативности достижений обучающихся в дополнительном образовании) 19,7
11-12 24 ОУ № 567 Сайт "PRO СПО" 18,3
11-12 46 Педагогический колледж № 4 Независимая оценка и сертификация квалификаций педагогов и воспитателей: доверие к профессионалам 18,3
13 54 ОУ № 416 Детское краеведческое экскурсионное бюро как форма гражданско-патриотического воспитания учащихся 18,0
14 69 ОУ № 394 Конструктор циклограммы мониторингов образовательного учреждения 17,0

Приглашаем всех участников конкурса инновационных продуктов 2016 года на выступление финалистов конкурса