Итоги заочного тура
Завершился Заочный тур конкурса инновационных продуктов.
Номинация «Управление образовательной организацией»
| № п/п | № заявки | Наименование учреждения | Наименование продукта | Средний балл экспертов |
| 1 | 15 | Педагоический колледж №1 | Электронная программа оценки качества деятельности преподавателя «Личный файл преподавателя» с рекомендациями к работе | 33,00 |
| 2 | 49 | ОУ № 385 | Школа и общество: управление качеством образованием | 28,00 |
| 3 | 48 | Педагогический колледж №4 | Сетевое партнерство – пространство развития (методическое пособие по управлению качеством профессионального педагогического образования) | 25,00 |
| 4 | 2 | ОУ № 371 | Управление качеством образования в современной школе: идеи, опыт, документы. | 25,00 |
| 5 | 12 | ОУ № 72 | Инновации и традиции в общеобразовательной школе. Коллективное портфолио педагогов ГБОУ СОШ № 72 Калининского района Санкт-Петербурга | 23,67 |
| 6 | 22 | ОУ № 413 | «Шаг за шагом вверх по радуге» (методические материалы по созданию системы внеурочной деятельности школьников) | 21,00 |
| 7 | 72 | ДОУ № 81 Красногвардейский | Корпоративная модель повышения квалификации и профессиональной поддержки педагогических кадров | 19,75 |
| 8 | 58 | ОУ № 213 | Разработка и внедрение системы экологического менеджмента в школе: сетевые технологии и непрерывное игровое экологическое обучение | 19,00 |
| 9 | 3 | ДОУ № 25 Курортный, ДОУ № 59 Центральный | Система внутреннего мониторинга качества образования в дошкольной образовательной организации | 18,33 |
| 10 | 24 | НОУ "Немецкая гимназия "Петершуле" | Эффективная школа – школа ответственного управления будущим | 17,00 |
| 11 | 45 | ОУ № 323 | Алгоритм профессиональной успешности педагога | 14,00 |
Участники конкурса инновационных продуктов, допущенные к очному туру
Номинация «Образовательная деятельность»
| № п/п | № заявки | Наименование учреждения | Наименование продукта | Средний балл экспертов |
| 1 | 29 | ОУ № 6 | Тетрадь кейсовых практик (технология развития исследовательской деятельности) | 40,30 |
| 2 | 44 | ИМЦ Калининский | Учебно-методический комплекс для дошкольных образовательных учреждений "Добро пожаловать в экологию!" |
40,00 |
| 3 | 63 | ОУ № 144 | Школьная образовательная инициатива "Успешный старт" (учебно-методической комплекс) | 37,67 |
| 4 | 67 | ОУ № 191 | «EDUCAT.NAVIGATOR»: образовательный навигатор школьника | 37,50 |
| 5 | 51 | ОУ № 406 | «РОСТ»: система персонифицированного, автоматизированного, накопительного учета и использования внеучебных достижений, учащихся гимназии | 36,00 |
| 6 | 69 | ДОУ № 19 Центральный | Формирование культуры независимой оценки родителями качества реализации образовательной программы дошкольного образования | 34,33 |
| 7 | 47 | ЦДТТ Красногвардейский | Дорожная безопасность: от азбуки для детей до руководства для профессионалов | 34,33 |
| 8 | 64 | ОУ № 639 | «Твой выбор» (учебно-методический комплекс программы внеурочной деятельности) | 33,50 |
| 9 | 8 | ДОУ № 6 Приморский | Безопасность образовательной среды дошкольного учреждения | 33,00 |
| 10 | 80 | ДОУ №4 Кронштадтский | Модель системы инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья | 32,50 |
| 11 | 25 | ЦДТТ Московский | Молодежный центр социальной рекламы "Сделаем мир лучше…" | 32,00 |
| 12 | 11 | ДОУ № 83 Фрунзенский | Диагностика социально-личностного развития дошкольников в условиях инклюзивного образования | 30,33 |
| 13 | 76 | ОУ № 255 | Методический интернет-комплекс внутрифирменного повышения квалификации педагогических работников в соответствии с требованиями ФГОС в условиях интегрированной информационно-коммуникационной среды школы | 29,67 |
| 14 | 40 | ОУ № 254 | WEB-ассистент организатора исследовательской и проектной деятельности | 29,00 |
| 15 | 18 | ОУ № 197 | Процесс-фолио (Process-Folio) предметного и профессионального самоопределения ученика | 28,00 |
| 16 | 26 | ОУ № 26 | Модель электронного диагностического комплекса "Диагностика духовно-нравственного развития обучающихся в 5-11 классах" | 27,50 |
| 17 | 23 | ОУ № 567 | «Мастерская чертежника» (технология для учителя черчения) | 27,25 |
| 18 | 54 | ОУ № 328 | «Школа на ладони: высокие технологии в
образовательной практике» (модель сетевого партнерского взаимодействия в повышении квалификации педагогических кадров) |
25,33 |
| 19 | 21 | ОУ № 319 | Технология воспитания интегративных нравственных качеств школьников в образовательном процессе | 25,00 |
| 20 | 30 | ДДТ Москвовский | Модель формирования семейных ценностей у детей и подростков | 25,00 |
| 21 | 43 | С(К)ОУ № 9 | Салюс-центр образовательной организации: здоровье и безопасность учащихся в условияхшкольной высокотехнологичной среды | 24,67 |
| 22 | 10 | ОУ № 303 | «Вся Германия. Пособие по страноведению для школьников и студентов с текстами и упражнениями» («Deutschland in Wort und Bild») | 24,00 |
| 23 | 7 | ОУ № 97 | Дни погружения как образовательная технология реализации требований ФГОС-2 в образовании для устойчивого развития (методические рекомендации) | 23,67 |
| 24 | 62 | ОУ № 700 | «Зеркало РОСТА» (система формирования личностных результатов, учащихся на ступени основного общего образования) | 23,33 |
| 25 | 79 | ОУ № 540 | Технология проектирования современного урока при реализации требований ФГОС ООО | 23,33 |
| 26 | 77 | ОУ № 77 | Практика естественнонаучного турнира (интеллектуальная игра в системе формирования и оценивания компетенций, учащихся) | 23,00 |
| 27 | 57 | ДОУ № 23 Невский | Мониторинг динамики речевого развития в ДОУ компенсирующего вида | 22,67 |
| 28 | 31 | ОУ № 302 | Формирование социальной зрелости учащихся средствами профессиональных проб и социальных практик (учебно-методическое пособие) | 22,67 |
| 29 | 14 | ОУ № 21 | Онлайн-конструктор тем исследовательских работ для учащихся и педагогов | 22,33 |
| 30 | 5 | ОУ № 92 | «Автор-герой-читатель» (учебное пособие по литературе для 9 класса) | 21,00 |
| 31 | 56 | ОУ № 579 | Современные методы развития деловой активности школьников | 21,00 |
| 32 | 27 | ОУ № 195 | Система дистанционных ресурсов, используемых в качестве сопровождения образовательного процесса различных категорий, учащихся (методические рекомендации с электронным приложением) | 20,33 |
| 33 | 16 | ОУ № 293 | Системный подход к проблеме одарённости в практической деятельности образовательного учреждения (учебно-методическое пособие) | 20,33 |
| 34 | 19 | ДОУ № 68 Красносельский | Проектная деятельность как основа формирования культуры здоровья детей старшего дошкольного возраста | 19,67 |
| 35 | 4 | ОУ № 544 | Единый учебно-методический комплекс по внедрению элементов разновозрастного обучения в образовательный процесс школы | 19,67 |
| 36 | 13 | ОУ № 238 | "Школьная блогосфера" (автономная социальная сеть образовательной организации с содержательной и инструментальной поддержкой личностного развития школьников (прототип)) | 19,67 |
| 37 | 42 | ДДЮТ Кировский | Становление культуры семьянина как фактор воспитания гражданина Российской Федерации (методические материалы) | 19,67 |
| 38 | 75 | ОУ № 443 | Общешкольный проект – инструмент возрождения традиций патриотического воспитания в пространстве школьного музея | 19,33 |
| 39 | 17 | ДОУ №137 Выборгский | Проектная деятельность как основа формирования культуры здоровья детей старшего дошкольного возраста | 19,33 |
| 40 | 53 | С(К)ОУ № 59 | Модель системы социализации и профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционном общеобразовательном учреждении | 18,33 |
| 41 | 46 | ОУ № 270 | Сохранение и укрепление профессионального здоровья педагога в условиях комфортного пространства ОУ (учебно-методический комплекс) | 15,67 |
| 42 | 33 | ОУ № 426 | Комплекс информационно-методического сопровождения проектной деятельности учащихся начальной школы как ведущего компонента развивающей образовательной среды «РОСТОК» | 15,33 |
| 43 | 74 | ОУ № 179 | "Удивляемся, восхищаемся, задаем вопросы и фантазируем (занимательные опыты для учеников начальной школы в учебное и внеучебное время)" | 15,33 |
| 44 | 61 | ОУ № 337 | Возможности дистанционного взаимодействия при помощи ИКТ на международном уровне | 15,00 |
| 45 | 41 | ДОУ № 18 Кировский | «Дорожка к успеху» (программа с методическими рекомендациями и электронным сопровождением) | 13,00 |
| 46 | 70 | ДОУ № 51 Калининский | Диагностические материалы в форме интерактивного приложения к речевой карте для обследования детей с нарушениями речи | 13,00 |
| 47 | 50 | ДДТ Центральный | Олимпиада по профессиональной ориентации «Мы выбираем путь». | 13,00 |
| 48 | 52 | ОУ № 391 | «Учимся общаться» (образовательная программа психологических занятий по развитию коммуникативных навыков для первоклассников в контексте ФГОС) | 12,33 |
| 49 | 39 | ДОУ № 30 Курортный | Технология приобщения дошкольников к здоровому образу жизни средствами народной оздоровительной педагогики при взаимодействии детского сада и семьи | 10,33 |
| 50 | 32 | ОУ № 41 | Учебно-методический комплекс по духовно-нравственному воспитанию на начальной ступени обучения | 10,33 |
| 51 | 35 | ДОУ № 54 Колпинский | «Ступеньки в мир открытий» (учебно-методический комплекс) | 9,00 |
| 52 | 9 | ОУ № 556 | Использование определителя на практических работах по биологии | 8,67 |
| 53 | 36 | ДОУ № 42 Колпинский | Педагогические технологии социально-личностного развития дошкольников | 8,33 |
| 54 | 38 | ДОУ № 27 Адмиралтейский | Взаимодействие детского сада и семьи в процессе проектной деятельности (методические рекомендации с электронным приложением) | 7,67 |
| 55 | 59 | ДОУ № 154 Адмиралтейский | Учебно-методический комплекс "Маленькие секреты большой памяти" | 7,67 |
Участники конкурса инновационных продуктов, допущенные к очному туру
07-13 ноября 2014 года проходит общественная экспертиза инновационных продуктов, допущенных к представлению на очном туре конкурса. По результатам общественной экспертизы будет вручен приз «Овация».
Приглашаем всех конкурсантов принять участие в общественной экспертизе.